原文服务方: 全科护理       
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微课在外科护理学教学中的应用体会
微课
外科护理学
课堂教学
基于MiniQuest模式在外科护理学课堂教学中的应用探析
MiniQuest模式
外科护理学
课堂教学
情境
任务
成果
循证护理在外科护理学教学中的实践
循证护理
外科护理学
护理教育
床边教学及多元评价在外科护理学教学中的应用
床边教学
多元评价
外科护理学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 CBL教学模式在外科护理学教学中的应用体会
来源期刊 全科护理 学科
关键词 CBL教学模式 外科护理 护生
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 2012-2012
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2013.21.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张源慧 28 144 8.0 10.0
2 李鹏 21 236 8.0 15.0
3 唐龙 8 39 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (270)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (25)
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2016(2)
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2018(5)
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2019(3)
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  • 二级引证文献(3)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
CBL教学模式
外科护理
护生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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