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摘要:
本文采用心理健康诊断测验(Mental Health Test,简称 MHT),随机抽取了延边州朝鲜族小学313名学生作为研究样本.通过了解朝鲜族留守儿童的心理健康现状,比较留守儿童与非留守儿童的心理健康水平,研究结果有利于增强留守儿童自我调控、承受挫折、适应环境的能力,为学校心理健康教育、咨询及留守儿童心理辅导工作提供参考依据.
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文献信息
篇名 朝鲜族留守儿童心理健康现状调查--以延边朝鲜族自治州为例
来源期刊 学园 学科 哲学
关键词 朝鲜族 留守儿童 心理健康
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 分类号 B844.1
字数 3908字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
朝鲜族
留守儿童
心理健康
研究起点
研究来源
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53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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