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摘要:
幼儿钢琴的学习不仅是技能技巧的训练,更应注重音乐素养的培养。正确、恰当的家庭音乐教育将会对幼儿发展起到关键性作用。文章就影响幼儿钢琴学习的家长因素进行分析,并对有效激发幼儿钢琴学习动机的家长策略提出建议,旨在为幼儿学习钢琴营造良好的家庭氛围。
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文献信息
篇名 激发幼儿钢琴学习动机的家长因素及策略
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 幼儿 钢琴学习 动机 家长因素 家长策略
年,卷(期) ysjy_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 J624.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘莎莎 南通大学教育科学学院学前教育系 15 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
钢琴学习
动机
家长因素
家长策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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