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摘要:
采用问卷调查法、文献资料查阅法等,根据高中女生的生理、心理特点,针对她们对体育课的喜好、期望等,从体育心理学角度来分析女生参与体育课的动机,根据教育心理学归因理论解释动机产生的原因,并提出相应对策。
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文献信息
篇名 新课标下高中女生参与体育课动机调查与分析
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高中女生 体育课 动机 心理特点
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G807.3
字数 3265字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.03.046
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节点文献
高中女生
体育课
动机
心理特点
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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