生物教学首因效应初探

• 作者: 周方利
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 首因效应 初探
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.167

摘要

在初中生物教学中，首因效应极为重要。笔者联系自己的教学实践经验从五个方面阐述了获得良好教学首因效应的方法。多年教学实践证明，该方法能有效地提高教学成绩和教学效果，深受学生欢迎。