全方位思考班级区域活动创设提高个别化学习活动的品质

• 作者: 吴晓雯
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 年龄 全方位 书籍 区域活动
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 162-162,163
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

区域活动作为个别化的学习或教育教学活动的前期准备和延伸，蕴涵着诸多的因素，它包括主题、环境、材料、幼儿、教师等。其中，主题、环境、材料三者之间的关系是密切联系的，都要围绕幼儿的年龄特点、兴趣与需要而设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓雯		1	0	0.0	0.0