分层次教学在神经内科的应用效果观察

• 作者: 张艳敏 王畅 薛云娜 霍春暖 马延爱
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 教学法 护士整体素质 神经内科
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 论著
• 页码范围: 208-208,209
• 页数: 2页
• 字数: 1202字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨分层次教学在神经内科的应用效果。方法将神经内科60名护士随机分为实验组和对照组，实验组采用分层次教学法，即将护士按年资分为不同层次，重点培训相应内容，对照组护士采用统一的教学方法。结果实验组在技能成绩、沟通能力、科研能力方面均优于对照组，两者相比具有统计学差异（P<0.05）。结论实施分层次教学法可以提高神经内科护士的整体素质水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳敏	北京市解放军总医院神经内科监护室	1	0	0.0	0.0
2	马延爱	北京市解放军总医院神经内科监护室	1	0	0.0	0.0
3	薛云娜	北京市解放军总医院神经内科监护室	1	0	0.0	0.0
4	王畅	北京市解放军总医院神经内科监护室	1	0	0.0	0.0
5	霍春暖	北京市解放军总医院神经内科监护室	1	0	0.0	0.0