情景教学与思想品德高效课堂的结合探讨

• 作者: 张晓
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 思想品德 高效 课堂 探讨
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 字数: 1751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.152

摘要

现代教育界面临的问题是，学生学习压力过大，需要学习的科目多，也是现代应试教育的现状。这样的应试教育给中小学生带来的压力是很大的，因此为中小学生减压减负已经被整个教育界关心重视起来。初中的思想品德课主要是为了完善中学生们的德育发展，让同学们把课本上生硬的知识转化为内心严格要求自己的为人标准，并且可以让书中的内容影响到学生平时的言行，这些都是情景教学涉及到的教学内容。情景教学可以提高课堂效率，它突破传统的教学模式，从让同学们被动接受知识的传授转变为主动接受，这种实质性的变化让同学们能够高效率地学习知识，同时教师的教学效率也相对提高了。本文将会探讨如何开展高效率的情景教学课堂模式，让同学们真正学好思想品德课。