谈谈三角函数概念的教学

• 作者: 陈芹
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三角函数 现状 重难点 学习方法
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.149

摘要

三角函数在整个高中数学中占据着很大比重，是高中数学教学的核心，也是描述现实生活中周期现象的重要数学模型，由于其特殊的性质以及与其他代数、几何知识的密切联系，它既是研究其他各部分知识的重要工具，又在数学中起着重要作用，灵活地借助三角函数概念的数学思想方法解题，往往可以简化解题过程，降低解题难度。本文主要从三角函数的概念、现状、重难点及学习策略等方面展开分析。