改革阅读教学试探

• 作者: 梁显文
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学方法 教育学 教育事业
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（9）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

由于长年来推行应试教育的浓重阴影，阅读教学所瞄准的是考试的得分点，两眼盯住的只是死读课本，即使是被誉为开启智慧之门的课外阅读，也被视为不务正业。很多家长不赞成孩子读课外书，并且明确表示不允许看与学习无关的书，“读书之乐乐无穷”竟然与今天的孩子们无缘，岂不可叹!这显然与新课标大相径庭。新课标要求适当降低第一、二学段识字、写字量。如：第一学段识字量由“1600—1800”改为“1600左右”，写字量由‘1800～1000”改为“800左右”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁显文		3	0	0.0	0.0