超越功能表象的空间和形式构建能力训练——重议建筑设计教学的核心问题

• 作者: 凌晓红
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: 建筑功能 空间 形式 思维方式 设计教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 学者论坛
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 字数: 5440字
• 语种: 中文

摘要

本文从思维方式的向度分析、探讨建筑功能和形式在设计过程中出现的形式和状态,揭示功能和形式其实是不同范畴的概念,与形式相对应的是空间,因此,在建筑设计教学中,对建筑的功能、空间和形式等问题应采取不同的教学方法和手段来进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌晓红	华南理工大学建筑学院	6	23	3.0	4.0