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摘要:
在语文教学实践中,广大教师都曾进行过课程资源的整合利用,但都不是有意识地、自觉地进行,且基本上局限于教学大纲、教学计划、教学参考和教科书,最多扩展到课外读物、教学挂图和多媒体等.教师的教学行为也往往只遵循教学大纲,执行教学计划,这已不能适应语文教育改革和发展,不能适应社会发展对学生语文素质的要求,要想全面提高学生语文能力和综合素质,开发和利用语文课程资源已成为不容忽视的重要举措.
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家庭语文课程资源的开发与利用
课程资源
家庭语文课程资源
家长
教师
开发与利用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效开发应用中学语文课程资源
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 中学语文 课程资源 开发应用
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 分类号 G632
字数 1766字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
课程资源
开发应用
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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