用数码相机实现物理课堂教学生活化的尝试

• 作者: 程佳
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 数码相机 实验 生活化 可视化
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 4785字
• 语种: 中文

摘要

新课改要求物理教学要密切联系生活实际、注重物理实验、努力培养学生的学习兴趣、着力培养学生各方面的能力.要实现物理课堂教学的有效性,物理实验情景和生活情景的设置和呈现必须首先符合有效性的要求.但由于客观条件的限制,使得许多生活中所见的物理现象无法搬进课堂,使得课堂上的演示实验无法让每一位学生都能很好地观察,从而使物理课堂教学的有效性受到较大的影响.为了解决这一问题,本人利用数码像机,开展了相关的教学研究.数码像机的使用实现了将自然界的物理现象搬进课堂,大自然中去做的物理实验搬进课堂,在教室和实验室做的实验更加可视化的三重目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程佳		2	0	0.0	0.0