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摘要:
目的 研究布鲁姆目标分类法在临床麻醉护理带教中的应用效果.方法 选择本院麻醉护理本科实习生60名作为带教研究对象,随机将60名实习生平均分为研究组和对照组,对照组30名采用传统带教方法,研究组30名采用布鲁姆目标分类法.比较两组学生实习结束后出科理论成绩、操作考试成绩,并通过考核量化表及发放问卷调查表进行比较.结果 研究组理论成绩(36.5±3.2)、操作成绩(55.5±2.3)均明显高于对照组(30.3±4.7、48.6±3.7),差异具有统计学意义(P < 0.01);研究组适应时间合格率、病情评估能力合格率、医患沟通能力合格率及独立工作能力合格率(90.0%、93.3%、96.7%、83.3%)均高于对照组(66.7%、70.0%、73.3%、56.7%),各项差异均具有统计学意义(P < 0.05).结论 布鲁姆目标分类法在临床麻醉护理带教中的应用能够减少学生适应时间,提高考试成绩,增强病情评估、医患沟通及独立工作能力,应在临床带教中广泛推广.
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文献信息
篇名 布鲁姆目标分类法在临床麻醉护理教学中的效果观察
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 麻醉护理 临床带教 布鲁姆目标分类法 效果观察
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 129-130,132
页数 3页 分类号 R-4
字数 3079字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹雪霞 广东省中山市人民医院麻醉科 4 35 4.0 4.0
2 杨维泽 广东省中山市人民医院麻醉科 10 26 3.0 5.0
3 徐曙光 广东省中山市人民医院麻醉科 5 14 2.0 3.0
4 胡敏花 广东省中山市人民医院麻醉科 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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麻醉护理
临床带教
布鲁姆目标分类法
效果观察
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