如何在语文课堂激活增效

• 作者: 马淑霞
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课堂 激活增效
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 83
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文是一门最基础的学科,生活中处处有语文,按道理,语文这门学科应深受同学们的欢迎.可眼下许多学生排斥语文,尤其一些理科好的孩子,数理化能达到满分,语文竟然能达到不及格,这不能不引起我们语文工作者的深思.