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儿童数学学习的个别差异和个性化数学教育的几点思考
儿童数学学习的个别差异和个性化数学教育的几点思考
作者:
张淑娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童
数学学习
个别差异
个性化教育
摘要:
在数学学习的过程中,儿童较为容易表现出各自的差异,尤其是在数字符号、运算能力、数字概念等方面。针对这些差异,我国教育界跟随世界教育趋势,提出了个性化数学教育的理念。笔者从个别差异和个性化教育方面提出几点思考,有利于研究儿童数学学习习惯和风格。把优秀的教学理念融入到教学实践中去,使儿童能积极的,快乐的学习数学。
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文献信息
篇名
儿童数学学习的个别差异和个性化数学教育的几点思考
来源期刊
文理导航
学科
教育
关键词
儿童
数学学习
个别差异
个性化教育
年,卷(期)
wldh_2013,(15)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-43
页数
1页
分类号
G40-012
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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G指数
1
张淑娟
2
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儿童
数学学习
个别差异
个性化教育
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研究去脉
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期刊影响力
文理导航
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
出版地:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号:
16-118
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
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