《健康评估》课程设计与教学考核方法探讨

• 作者: 杨枝彩
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 健康 课程设计 教学考核
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

健康评估是研究诊断个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。它是医学基础课与临床课之间的桥梁课程。是护理程序的首要环节,无论对护理对象或护士都有着十分重要的作用;课程内容广泛,含健康评估的方法、健康资料与护理诊断、常见症状、身体评估、心理与社会评估、功能性健康型态评估、临床实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理病历等内容。如何教好健康评估至关重要。在此笔者就健康评估的课程设计、教学方法、教学评价等方面谈谈自己的体会,有不足之处,恳请各位同仁指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨枝彩		5	10	1.0	3.0