“JAVA程序设计”多元化教学模式探索与实践

• 作者: 柳波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 教学模式 案例教学 在线教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了当前JAVA程序设计课程教学中采用多元化教学模式的必要性和必需性,从改进课堂教学模式、完善的实践教学体系、在线教学平台、完善的校外实训基地等几个环节对JAVA程序设计课程的多元化教学模式进行深入的探索和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳波	绵阳师范学院数学与计算机科学学院	14	16	2.0	3.0