简述我校焊接专业课理论与实践一体化教学模式的改革与研究

• 作者: 董得明
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 工学
• 关键词: 焊接专业 教学模式 理论与实践 职业能力 综合实践 模块教学
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: TS2

摘要

本人这些年来，一直从事焊接专业课的教学工作，在教学工作中，我也学习了大量的理论知识，对焊接专业课的教学模式进行了反思。我认为传统的教学模式普遍存在着理论与实践相脱节，在实际教学中，二者又常常相互制约。而一些发展的较好的高职、中职学校已经出现了“理论与实践一体化”的教学模式。其实，我校也早对这方面进行了尝试，只是未能形成理论体系。为此，我对我校的焊接专业的教学进行了探索性的改革和实践研究。我认为理论与实践一体化教学是未来中等职业教育的发展趋势，因为这种教学模式能够使我们的学生达到企业用人的要求，符合用工市场的需求。我校这几年在焊接专业进行了多方面的教学改革。理论与实践一体化教学模式是其中最重要的一项。理论与实践一体化教学是将焊接专业理论教学、实践教学、教学科研融为一体，利用我校现有先进的教学设施，即多媒体、计算机网络、实习设备、焊接实训室等，实现了专业理论知识传授和实践操作技能训练的统一。经过这几年的尝试探索，已经积累了一些经验，也取得了一定的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董得明		2	4	1.0	2.0