数学教学中应渗透的十个意识

• 作者: 霍锐泉
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 渗透 意识
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G633
• 字数: 4709字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展与进步,单纯的数学知识学习已不适应未来社会的发展和满足学生的终身发展,为了“促进学生全面、持续、和谐的发展”,在传授数学知识的同时还要对学生潜移默化地进行一些意识的渗透教育,对学生的成长、发展终身受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍锐泉		4	0	0.0	0.0