基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学是教学最主要的一种方法,是整个教学过程中最主要的内容.在现在的小学数学教学过程中,教师需要从多方面入手,强化数学教学的重点要素,通过情景引导、强化思考、引导实践、重视探究和有效评价几方面入手完善教学过程,会对数学教学的整体质量起到重要的提升作用.本文通过对小学数学教学过程中需要掌握的重点要素进行分析,强化小学数学教学的有效入手点,进一步实现教学质量的提升.
推荐文章
小学数学教学过程中教师决策分析
小学数学
教学过程
教师决策
分析
简析小学数学教学过程中的对话教学
小学数学
对话教学
教学过程
师生关系
小学数学教学过程中的教师决策
小学数学
教师决策
问题
策略
小学数学教学过程中教师问题设计探究
小学
数学教师
问题设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学过程中必须掌握重点要素
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 小学 数学教学 掌握 重点要素
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243
页数 分类号 G623.5
字数 1930字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
掌握
重点要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7835
总下载数(次)
17
总被引数(次)
2408
论文1v1指导