如何使学生对化学学习保持持久的兴趣

• 作者: 杨虹
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 化学学习 兴趣培养 科学素养
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

爱因斯坦有句名言":兴趣是最好的老师"。学习兴趣是学生的内部动机在学习上的体现,是学生的情感在学习活动中的选择。初中学生正处于青春发育期,学习兴趣往往是很不稳定的。学生刚接触化学时,容易被新鲜、生动、富刺激的东西所吸引。但随着学习内容的增多,学习难度的加深,新鲜感逐渐消退,学习化学的兴趣也随之减退,个别学生甚至放弃化学学习。新课标提出的理念是":面向全体学生,以培养学生科学素养为宗旨",让每个学生在学会的基础上,达到会学乐学,就必须使学生保持持久的学习激情和浓厚的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨虹		1	0	0.0	0.0