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摘要:
针对药学专业人体解剖学和人体生理学两门课程整合为一门人体解剖生理学,使该课程理论性强,涉及内容广泛、复杂、抽象,且教学学时偏少、教学内容偏多的矛盾日益突显的特点,通过对教学内容和教学方法进行改革实践,提高了学生学习的主动性和积极性,突出了药学专业特色,课程的整合得到了学生认可.
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文献信息
篇名 药学专业人体解剖生理学教学方法初探
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 教育,药学 教学方法 人体解剖生理学 药学专业
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 2059-2060
页数 2页 分类号
字数 2641字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.13.076
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈远寿 遵义医学院生理学教研室 78 349 10.0 12.0
2 田虹 遵义医学院生理学教研室 33 148 8.0 10.0
3 罗孝美 遵义医学院生理学教研室 37 191 8.0 10.0
4 金寰 遵义医学院生理学教研室 22 118 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育,药学
教学方法
人体解剖生理学
药学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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