关于数学课堂问题有效设计的策略探究

• 作者: 徐建仁
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂问题 有效设计
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 39
• 分类号: G633
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下,有效性课堂被作为课堂改革的核心内容.然而,在初中数学课堂中,教学有效性的发挥与问题的有效设计息息相关.本文主要分析了初中数学课堂问题有效设计的意义,并提出课堂问题的有效设计策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建仁		2	0	0.0	0.0