初高中历史教学脱节的现象及其解决对策

• 作者: 孙妙华
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中知识 高中知识 脱节现象 解决对策
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 300
• 分类号: G633.51
• 字数: 2732字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下的初高中历史教学中存在着较为严重的脱节现象,初高中教学的衔接关系到中学教育承上启下的过渡.随着课程改革的逐步推进,许多问题日益凸现出来,形成了对高中教学严重脱节的现象.在这一现状下,关注初高中教学的衔接,使初中教学与高中教学形成合力,对高中历史教学来说,是提高教学效益的必须.