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摘要:
本文以课程和教师一体化为切入点,分别探讨了构建职业院校“一体化课程”和培养“一体化教师”的概念,旨在说明职业院校构建“一体化课程”和培养“一体化教师”的重要性,以期为职业院校的课程教学提供参考.
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文献信息
篇名 论职业院校“一体化课程”和“一体化教师”
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 职业院校 一体化课程 一体化教师
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G420
字数 2440字 语种 中文
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1 张凤林 4 5 2.0 2.0
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职业院校
一体化课程
一体化教师
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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