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摘要:
提高高中生的音乐鉴赏能力和赏析水平,不但是高中音乐教学的重要目标,也是教学工作推进的难点。在传统的高中音乐鉴赏教学中,受困于教学思维和方式方法的桎梏,很多学校的音乐鉴赏教学处于原地踏步的发展阶段,这种局面是急需改变的。本文正是以此为切入点,论述了提高高中学生音乐鉴赏水平和能力的策略。
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试谈提高高中学生音乐鉴赏能力的途径
高中音乐
鉴赏能力
主体意识
高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养研究
高中音乐
鉴赏能力
方法探究
策略探讨
高中音乐教学中学生鉴赏能力的提升
高中
音乐教学
学生鉴赏能力
提升
高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养
高中
音乐教学
鉴赏能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高中学生音乐鉴赏能力的策略
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐鉴赏 高中音乐教学 音乐课 流行音乐
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 1678字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任芳丽 1 2 1.0 1.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐鉴赏
高中音乐教学
音乐课
流行音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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