舞蹈专业学生心理素质培养探究

• 作者: 李丽宏
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 舞蹈教学 学生 心理素质培养 心理学
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 字数: 12341字
• 语种: 中文

摘要

一部优秀舞蹈作品的呈现,不仅仅在于表演者纯熟的舞蹈技巧和到位的情感共鸣,还在于其登台表演时优良的心理素质,只有这样,才能把无数的动作、技巧组织成富有意味的舞蹈语言,才能给观众无限想象的空间.舞蹈演员在表演中所呈现的心理现象,既受制于表演实践,也受制于演员的个性特征.演员的个性特征通过表演实践而显现,而表演实践又直接影响着演员个性特征的形成.一部成功的舞蹈作品除了要求舞者具有扎实的基本功,还要求舞者将人物的心理“动作”与形体动作保持一致,更要有人物的舞蹈形象同自身材料的正负诱导关系的感觉等.本文中,笔者结合多年的教学实践经验对影响舞蹈专业学生登台表演的心理因素以及它们对于表演效果的影响进行探究;结合心理学的相关理论进一步阐释如何在教学中正确培养舞蹈专业学生良好的心理素质,并对不断改革中的舞蹈教学方法提出了理性的思考和建设性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽宏		14	12	2.0	3.0