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摘要:
成教专职教师因教学时间、教学对象及教学环境的特殊性,其职业倦怠也表现出其个性化.教师一旦产生职业倦怠,若不能有效干预和缓解,势必影响教学环节,进而作用于其对象即成教学员,又因成教学员的社会广泛性,则将对社会造成一系列消极影响.对成人教育专职教师进行职业倦怠感分析,从根本上找到解决问题的方法,有效预防、缓解、干预和消除职业倦怠感便显得十分必要.
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文献信息
篇名 浅谈成人教育专职教师职业倦怠感
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 成人教育 专职教师 职业倦怠
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G451
字数 3459字 语种 中文
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成人教育
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