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教师的愉快教学,学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣,日久天长,学生就会逐渐形成对学习的“持久兴趣”.持久兴趣愈浓,学习动机就愈强,努力程度也会愈高,从而彻底消除学生在学习过程中的焦虑感和疲倦感,在愉快的感受中做学习的主人,满怀信心地进取、向上.
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文献信息
篇名 浅谈美术学科愉快教学的必要性
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 初中美术 愉快教学 自觉学习
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 2233字 语种 中文
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初中美术
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自觉学习
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数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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46696
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