高职护理专业学生评教影响因素的研究

• 作者: 刘海波 陈小慧
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 高职护理教学 学生评教 影响因素
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 1563-1565
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.16.012

摘要

[目的]探讨高职护理专业学生评教的影响因素及解决策略,为教学质量的提高提供依据.[方法]对高职护理专业学生及教师进行问卷调查.[结果]护理教师职称、教龄、课堂管理对学生评教得分无影响(P＞0.05),有无临床经验、考试性质、授课风格、与学生的熟悉程度、周学时数对学生评教的得分有影响(P＜0.05).[结论]高职护理专业教师应从提高临床经验、改善授课风格、提高与学生的熟悉程度、改善考查课教学方法、降低教师授课负担、充分备课方面提高学生评教得分,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小慧		8	13	2.0	3.0
2	刘海波		9	46	3.0	6.0