健康教育路径表对提高结肠造口患者自我效能的影响

• 作者: 吴莹珠 李光霞
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 健康教育路径表 结肠造口 自我效能
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 1035-1037
• 页数: 3页
• 字数: 2281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2013.07.054

摘要

目的 探讨应用健康教育路径表对结肠造口患者进行健康教育对其自我效能的影响.方法 选取在本院住院并进行结肠造口护理的患者300例,随机分两组,对照组给予传统健康教育模式,观察组按照健康教育路径表对患者进行健康教育,干预前后采用自我效能量表对患者进行评估.结果 干预后观察组患者的自我效能评分显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用健康教育路径表对结肠造口患者实施健康教育可显著提高患者的自我护理能力和生活质量,是一种切实可行的健康教育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光霞		10	72	4.0	8.0
2	吴莹珠		7	68	3.0	7.0