中小学一对一教育“引导式学习”在数学教学中的应用

• 作者: 刘宁 左红霞
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学生主体 教师主导 引导式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

引导式学习是一种引导学生主动参与学习的教学方法，在教学过程充分去体现学生的主体性参与和教师的主导性作用。本文尝试探讨将引导式学习引入到数学学科一对一教育中的具体实施方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宁	河北传媒学院影视学院	31	42	3.0	5.0
2	左红霞	河北传媒学院影视学院	10	4	1.0	1.0