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摘要:
生药学是一门具有很强理论性、实践性和直观性的学科.对生药学目前教学现状予以分析,根据特定教学对象优化精简理论教学内容;实验教学改革中在内容上减少验证性实验、增加综合性、设计性实验以提高学生综合操作技能,方式上突出学生的自主性、探索性并建立开放实验室以培养其创新意识;大胆改革课程考核评价体系,注重平时教学过程的形成性评价与实验考核评价相结合.经过一系列初步的探索和试点,收到了良好的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 某校生药学课程教学改革初探
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 生药学 学生 教学方法 教育改革
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 3166-3168
页数 3页 分类号
字数 5376字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.20.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷琪 重庆广播电视大学文法学院 13 29 3.0 5.0
2 田蜜 重庆广播电视大学教务处 12 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生药学
学生
教学方法
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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