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美国SIOP教学模式对于中国英语教学的启示
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摘要：
随着多种英语教学模式朝着更深入和宽泛的方向发展,教学方法开始随着学习者的需要和能力发生改变。美国SIOP教学模式以其高度的系统性和全面性为广大美国ESL课堂所采用。这一教学法的普及对于中国的英语教学改革也具有很高的借鉴学习的价值。
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文献信息
| 篇名 | 美国SIOP教学模式对于中国英语教学的启示 | ||
| 来源期刊 | 海外英语 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | SIOP教学模式 中国ESL 教学教学改革 | ||
| 年，卷（期） | hwyyb_2013,（6X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 279-280 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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SIOP教学模式
中国ESL
教学教学改革
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位：
安徽科学技术出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-5039
CN：
34-1209/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号：
26-179
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
36337
总下载数（次）
110
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