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摘要:
通过对南京棠城小学、棠城初级中学重视其空间特性和文化职能体现的设计定位、规划布局、建筑设计与景观设计等方面的介绍,探索创造一个能使学生的天性得以展示、才能得以发挥的校园场所规划途径。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈教育建筑的空间特性与人文环境——南京棠城小学、棠城初级中学规划设计实践
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
关键词 中小学校园规划 总平面 立面 绿色技术
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 创新科技
研究方向 页码范围
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字数 3010字 语种 中文
DOI
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1 陶敬武 5 50 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校园规划
总平面
立面
绿色技术
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城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
chi
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