作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
只有对后进学生进行恰当的评价才能促进学生发展。笔者通过“恰当的评价用语、多样的评价内容、多样的评价方法”三方面来简单阐述对后进生进行正面评价的策略。
推荐文章
浅谈对农村高中"后进生"的教育策略
后进生
家庭环境
教育策略
浅谈后进生转化的策略
后进生
转化
策略
浅谈转化后进生的方法
后进生
转化方法
转化工作
浅析转化后进生的策略
后进生
成因
特点
教育转化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈对后进生正面评价的策略
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 后进生 正面评价 评价策略
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教法交流
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 2022字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱慧 6 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
后进生
正面评价
评价策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9658
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1444
论文1v1指导