在高中信息技术课堂中培养学生逆向思维式能力

• 作者: 胡亚萍
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 逆向思维 教学思考
• 年，卷（期）: 2013,（6X）
• 页码范围: 4269-4270
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

逆向思维是从事物或观点的对立方向进行思考,逆向思维能挑战人们的认识,易于树立新观念与新思想,相对于顺向思维,逆向思维能创造更多的"思维奇迹"。在高中信息技术教学中,引入逆向思维教学的目的在于,顺应信息技术教学的特征,使教学的形式更加丰富,教学的过程更为高效,从而有效提升教学的水平与效果,引领学生灵活、多维的学习信息技术科学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡亚萍		2	1	1.0	1.0