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摘要:
奥尔夫教学法在学前教育的音乐课堂教学中的具体应用,直接关系着学前教育的音乐教学质量与学生对音乐的态度与兴趣,单纯的形式引入能发挥作用.学前教育音乐课堂中的奥尔夫教学法,只有结合学前教育的具体特点开展,才能发挥实际功效,在学前教育中得以普及与推广,并实现音乐教育的意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学前教育音乐课堂教学中奥尔夫音乐教学法的运用探讨
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 学前教育 音乐课堂教学 奥尔夫音乐教学法
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 107,106
页数 2页 分类号
字数 1906字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈晓丹 4 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
音乐课堂教学
奥尔夫音乐教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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