爱上英语的“魔法”——利用儿童学习英语的优势，规避劣势

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学习英语 儿童 利用 魔法 劣势 认知机制
• 年，卷（期）: wldh_2013,（16）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.412

摘要

研究表明，儿童大脑认知机制的发展是逐渐成熟的过程，这一过程大约需要15年。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		11	0	0.0	0.0