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例析高中数学新课导入艺术
例析高中数学新课导入艺术
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摘要：
导入是指在新的教学内容或教学活动开始前,引导学生进入学习状态的教学行为方式.它是课堂教学的序幕,也是课堂教学的重要环节,常言道“良好的开端是成功的一半”.导入这一关把握得当,可以为整堂课的成功教学奠定良好的基础.下面笔者结合自己的教学实践,谈一谈自己高中数学新课堂的导入艺术.
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文献信息
| 篇名 | 例析高中数学新课导入艺术 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 课堂导入 导入艺术 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1975字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
课堂导入
导入艺术
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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