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摘要:
新课程改革实施以来,学生主体,教师主导的理念已经深入人心,并在课堂教学中得以多渠道多方位实践。在初中语文课堂同样取得了“三为主”教学法的可责经验。
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篇名 浅谈初中语文教学中的“三为主”教学法的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 主导 主体 主线 教学法 课堂教学
年,卷(期) wldh_2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G633.3
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1 刘久云 2 0 0.0 0.0
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