论声乐教学为何要注重语音训练

• 来源期刊: 大科技
• 学科: 工学
• 关键词: 声乐教学 语音训练 发声 唱歌咬字
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: TN912.3
• 语种: 中文

摘要

声乐语音学是声乐与语音相结合的交叉科学,它既受声乐作为艺术的审美规则的制约,同时又要符合普通话语音学的声音规范和意义规范.保持声音的线条下,使听众能听懂歌者所表达的内容,就是声乐下的语音学.现在的声乐教学常常是只重视声乐艺术手段的使用、传授和训练,而忽视了吐字、咬字的重要性,结果唱出来的歌,声音很好,但吐字不清,情感把握不准确,用句通俗的话说就是"味儿不对".咬字发音不准确是声乐教学中经常出现的普遍现象,解决这个问题,要让学生了解语言与歌唱咬字之间的关系,弄清楚汉语言文字的语音构成.在教学过程中注重贯穿语音训练.在学唱某一首歌曲前多提倡对歌词的朗诵练习.