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摘要:
根据药事管理学科的特点,围绕教学目的,根据教学内容,展开以案饲教学,PBL教学、情景教学等以学生为主体的互动式教学模式,提高学生分析解决问题能力,进而提高了教学质量,达到了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 互动式教学法在《药事管理学》教学中的探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 药事管理学 互动式教学法 教学探索
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G424
字数 2509字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张振凌 河南中医学院药学院 239 1725 20.0 30.0
2 田连起 河南中医学院药学院 36 120 6.0 8.0
3 李凯 河南中医学院药学院 51 223 7.0 13.0
4 李娴 河南中医学院药学院 37 141 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
药事管理学
互动式教学法
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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