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如何培养学生的写作自觉性
如何培养学生的写作自觉性
作者:
侯艳荣
季春元
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
写作态度
阅读摘抄
感受生活
发表见解
开放性批改讲评
摘要:
作文教学应让学生获取种种感受,体验种种情感,形成自己丰富的精神世界并最终能用文字表达出来.本文从培养学生正确的写作态度,良好的阅读摘抄习惯,观察生活、感受生活、发表见解的习惯;教师采用多样化的批改和讲评方式调动学生的写作积极性等方面,阐述培养学生的写作自觉性的一些思考.
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篇名
如何培养学生的写作自觉性
来源期刊
文学教育(中)
学科
关键词
写作态度
阅读摘抄
感受生活
发表见解
开放性批改讲评
年,卷(期)
2013,(8)
所属期刊栏目
中文教育
研究方向
页码范围
120-121
页数
2页
分类号
字数
3599字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
季春元
47
106
6.0
8.0
2
侯艳荣
2
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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阅读摘抄
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
主办单位:
湖北省新闻出版局
华中师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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