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摘要:
作文教学应让学生获取种种感受,体验种种情感,形成自己丰富的精神世界并最终能用文字表达出来.本文从培养学生正确的写作态度,良好的阅读摘抄习惯,观察生活、感受生活、发表见解的习惯;教师采用多样化的批改和讲评方式调动学生的写作积极性等方面,阐述培养学生的写作自觉性的一些思考.
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职业精神
自觉性
医学教育
中医药文化
人文精神
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何培养学生的写作自觉性
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 写作态度 阅读摘抄 感受生活 发表见解 开放性批改讲评
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 3599字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季春元 47 106 6.0 8.0
2 侯艳荣 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
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2005(2)
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2013(0)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
写作态度
阅读摘抄
感受生活
发表见解
开放性批改讲评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导