体验式教学在中医护理技术教学中的应用

• 作者: 陈华
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 中医护理学 中医护理技术 体验式教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2795-2797
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.25.054

摘要

[目的]探讨在中医护理技术教学中开展体验式教学的效果.[方法]在中医护理学技术教学中,对2009级本科护理专业1个班(62名)采用体验式教学,按照感知-体验-反思分享-感悟内化的步骤教学.课程结束后,发放问卷了解学生对体验式教学效果的评价.[结果]98.4％的学生认为体验式教学有利于加强理论知识与操作技能之间的联系,认为对中医护理辨证施护能力、沟通能力、团队协作能力等方面帮助较大或很大.[结论]运用体验式教学有利于加强技能理论与临床实践的联系和提高学生的辨证施护能力,有助于激发学生学习中医的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华	南京中医药大学护理学院	28	269	10.0	16.0