让问题情境教学在化学课堂中开花

• 作者: 陈开明
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 化学 教学 情境
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 64
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

问题是思考的起点,是开启科学大门的钥匙,新课程教学很重视学生思维能力的培养,让学生置于问题的情境中,有利于调动他们探知的积极性,激发他们的创新意识.本文从三方面来谈谈初中化学教学情境的创设与运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈开明		3	1	1.0	1.0