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摘要:
新课程提出了研究性学习,要求关注学生个性发展,注重其主动学习、不断探索研究的学习过程,这对语文阅读教学也提出了新的要求。但是,初中语文阅读教学中存在许多问题,导致学生阅读能力薄弱,教学效果不理想。因此,初中语文阅读教学应在新课标的指导下采取相应的应对措施。注重培养学生的阅读兴趣;关注个体差异,重视学法指导;师生平等对话,促进阅读教学;运用自主、合作、探究学习方式;注重个性化阅读。
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学中的问题及应对
来源期刊 吉林画报(教育百家 B) 学科
关键词 初中语文 阅读教学 问题 应对
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 姻实践思考
研究方向 页码范围 211-211
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中语文
阅读教学
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期刊影响力
吉林画报(教育百家 B)
月刊
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