小学生音乐教学中审美教育

• 作者: 董玉凤
• 来源期刊: 吉林画报（教育百家 B）
• 关键词: 小学音乐 审美教育 途径方法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 姻实践思考
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐，审美情趣和审美情感为内涵，以培育人格审美完善，身心和谐发展的人为目的音乐教学的改革思考，应以“情”和“美”的视角契入，把着眼点放在对音乐教学的“情感化”和“审美化”的构建上。诱发学生发现美、感受美，并体现在整个教学过程中，让学生在愉快的音乐教学活动中，自觉主动的感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质得提高，智能的开发和个性的发展。