浅谈物理实验教学与创新能力的培养

• 作者: 叶彩燕
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 实验教学 创新能力 培养
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 33
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考.通过多样的教学方式,帮助学生学习物理知识和技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度和科学精神,因此,高中物理实验教学迫切需要改革.探究性实验由于其重视过程和方法,有利于提高学生发现问题、解决问题的能力,培养与他人合作的精神,养成实事求是的科学态度,有利于学生创新能力的提高和主体性的发挥.强调通过实验探究提高学生的科学素养,已成为当前实验教学改革的主要方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶彩燕		4	1	1.0	1.0